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以下、一部の相談をご紹介。

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"高校受験の時に志望校を選ぶ際、迷ったら普通科の方が良いですか？将来就きたい職業がはっきりしてない場合でです。例えば、国際コースや理系コースに行きたいけど迷っている場合です。"

こんにちは。早速質問させて頂きます。高校生の期末テスト勉強法についてです。よく、中学生は教科書丸暗記隅々まで、とお聞きしますが、これは、高校生の学校テストでもあてはまりますか？英語、古文漢文、社会、理科は生物ならばできる、のでしょうか。。。（数学や物理は教科書丸暗記、、ではないですよね、、）また、中学生の教科書暗記ですが、塾に行って勉強すると、ぶつぶつ唱えて暗記は難しそうですよね、皆さん、塾では黙読で暗記しているのでしょうか？二つになってしまいました。よろしくおねがい致します。

愛知県中3生の保護者です。社会が苦手で模試になると他科目は62くらいの偏差値のところ社会は40台です。何かいい勉強の方法はないのでしょうか？学科のテストはワークをやりこむことでなんとか内申4はもらえる程度です。

こんにちは高校生と小学生の子どもを持つ母です。質問をさせてください。先生方は、勉強中に音楽を聴くことについて、どのようにお考えでしょうか？我が家の子ども達は「音楽を聴きながら勉強すると気分が乗る！」と言います。特に数学は曲に乗って集中できると言います。この場合、日本語以外の曲を流しているようです。科目によって、音楽が功を成す無さないの違いがあると思いますが、先生方のお考えを教えていただければ幸いです。よろしくお願い致します。

いつも役立つ情報をありがとうございます。　高3、数学問題集について質問致します。　慶應義塾大学商学部、横浜国立大学経営学部志望です。文系です。　今、黄チャート、基礎問題精講を取り組んでいますが、ちょっと簡単では？と本人申します。この次のルートを色々検索致しましたが、「　理系数学のプラチカ　」へ進むべきでしょうか？または、「標準問題精講」でしょうか？　他にお勧め教材がありましたら、どうかお教え下さい。　よろしくお願い申し上げます。

こんにちは。いつも勉強させていただき、お礼申し上げます。
中3受験生の母です。小学生の頃から国語が悪く、中1の3学期から大手塾の論理エンジンに通っています。
点数はかわらず定期テスト60点台、実力テストや模試は50点台できていました。が、中3になり定期テスト50点台、実力テストや模試に関しては20点台にまで落ちました。（一回のみではなく、何回もです）
漢字や古文漢文も点を取れていませんが、論理エンジンをしている説明文や物語文も全く点がとれておりません。
長子の高校生は飛躍的に伸び、本人も解き方が分かるようになったと絶賛していただけに、合う合わないがあるのか？と疑問です。
このまま論理エンジンを続けても意味があるのでしょうか？小学生向けの国語の問題集からやり直しをした方が良いでしょうか？

入試科目について相談させて頂きます。　本人志望の、東京都立大を受験するため、「倫理・政経」があります。「政経」は独学で、スタサプをみています。今まで学校では日本史を選択、高3の4月から「倫理」も学校で習います。　　負担になるため、入試科目を「倫理・政経」に統一した方がいいかと思います。すると、慶應義塾大学商学部が受けられなくなります。こちらの大学を受験なら「地理」がいいかと思ったのですが、これも独学になります。　独学で、「政経」と「地理」を学ぶ、という挑戦は無謀でしょうか？　それとも、「政経」に集中し、倍率の高い、早稲田大学の商学部を受験した方が良いでしょうか？　宜しければご助言お願い申し上げます、いつも力の出る情報ありがとうございます。長文の為こちらから失礼致しました。

　今朝ほど、都立大受験で、「倫理、政経」の相談をしたものです。朝遅く起きた子に確認しましたら、日本史を捨てる勇気が無いし、日本史＋都立大のための倫理・政経　でしばらく勉強したい、との事でした。　大変失礼致しました。　もし、倫理、政経で良い参考書や、動画等ありましたら、ご紹介頂けたら有難いです。　どうぞ宜しくお願い申し上げます。

小学６年男子の母です。いつも拝読しています。こんな質問をして良いのか迷ったんですが、お聞きしたいです。フォートナイトと言うゲームの事で悩んでいます。息子はやりたい。親はやらせたくない。私は全くゲームをしないので、ネットで調べてみたり、ママ友に話をきいた結果、これをやると息子の性格上のめり込んでしまうし、お友達とトラブルの元になってしまうと思ったからやらせたくないです。先生方はこのゲームどう思われますか？

誰にも相談できずにいました。どなたか考えをお聞かせいただけたらと思い投稿しました。宜しくお願いします。
娘の中学（公立）では合唱コンクールがあり、クラス単位で合唱を競い合います。各クラスから伴奏者、指揮者を出し、クラスで合唱曲を選びます。伴奏者は夏休み直前に楽譜を渡され、夏休みに練習をして2学期から合唱練習です。グラスが団結して良い行事なのですが、伴奏者は大変です。夏休み中の部活や大会や勉強などある中、伴奏練習です。しかも、伴奏をやったから音楽の内申が良くなることはないです。中2合唱では優勝しましたが…。音楽は5ではありませんでした。5がほしいから引き受けているわけではありませんが、多くの時間を費やしたのが報われず、モヤモヤします。しかし、断れば印象が悪くなるのだろうかと、伴奏を断ることもできません。春からは中3になります。割り切って中3も引き受けるべきでしょうか。断っても、ピアノを弾ける人が各クラスにバラけているため、誰が弾くの？と、困ると思うと言えずにいます。音楽コースの高校にも大学にも行くつもりはなく、ピアノは中学入学時にやめています。高校は普通科の難関校を目指しています。

いつも楽しく拝見しております。中学一年生女子の母です。いわゆる「女の子」ではなく、ノートも汚なく、コツコツやるタイプではありません。今まで公文に行ってましたが、進学塾を検討し、たくさん体験にいきました。しかしながら、近くには大手の塾しかなくどこも同じでした。先生達のような「自学」を重視してくれる塾もなく、そのような考えなら「個別塾」の方がいいのではと言われてしまいました。本人にやる気がない場合に自学をさせたいのなら、集団より個別塾に入った方がよいのでしょうか？自学の方法を身につける為に塾に行かせたいのです。よろしくお願いします。